Wilderland Village

Ole Janzen 

„Mein ungewöhnlicher Werdegang hat mich früh dazu gebracht, meine Fähigkeiten kennenzulernen und mich ständig weiterzuentwickeln. So durfte ich viele verschiedene Bereiche entdecken. Besonders meine kreativen und handwerklichen Fertigkeiten waren mir dabei stets ein verlässlicher Begleiter – ob beim Bau des Wilderland Village oder in meiner pädagogischen Arbeit, etwa beim gemeinsamen Werken mit Kindern. Heute helfen mir diese Fähigkeiten, Räume zu schaffen, in denen Menschen gestalten, wachsen und sich ausprobieren können.“ 

Lasse Yuma Smolic 

„Inmitten der Wälder und Wiesen rund um das Wilderland aufgewachsen, habe ich mit neun Geschwistern das Geschenk der Natur erfahren dürfen. Diese Erfahrungen und mein Wissen möchte ich mit Ihnen teilen. Gemeinsam können wir neue Abenteuer erleben. Bei der Arbeit im Wilderland profitiere ich von einem breiten Erfahrungsschatz, fundiertem Fachwissen und einem engagierten Team, das stets bereit ist, Neues zu lernen.“

Athos Wilderland 

„Athos, ein charmanter Belgischer Schäferhund-Mix, ist eine Bereicherung für unser Team. Mit seiner Ausbildung im Mantrailing und seiner familiären Erfahrung mit Babys, Kindern und Senioren bringt er eine Vielzahl von Fähigkeiten mit sich. Seine aufmerksame und intelligente Natur ermöglicht es ihm, sich schnell an verschiedene Situationen anzupassen und einfühlsam auf die Bedürfnisse anderer einzugehen. Athos ist bekannt für seine Treue, Geduld und Lernbereitschaft, was ihn zu einem verlässlichen und einfühlsamen Begleiter in der Schul- und Therapiearbeit macht.“

Anna-Lena voigt 

„Da ich selbst sehr naturnah, direkt am Segeberger Forst, aufgewachsen bin und schon früh die Schönheit der Natur für mich entdeckt habe, ist es mein besonderes Anliegen, Kindern die Natur näherzubringen: gemeinsam den Wald zu erkunden, Ameisen oder Spinnen zu beobachten und dabei Verantwortung für unsere Umwelt zu übernehmen. Diese Aufgabe erlebe ich als eine der schönsten und wertvollsten Tätigkeiten überhaupt.“

Nilas Dose

„Mit meiner Arbeit möchte ich etwas bewegen: Menschen dabei unterstützen, sich weiterzuentwickeln und neue Erfahrungen zu sammeln. Die Natur ist dafür der ideale Lernort, denn sie eröffnet unzählige Möglichkeiten, sich selbst und andere besser kennenzulernen. Besonders schätze ich die Arbeit mit Kindern in längeren Formaten wie beispielsweise Klassenfahrten. Dort entsteht die wertvolle Gelegenheit, die Teilnehmenden über einen längeren Zeitraum zu begleiten, Entwicklungen mitzuerleben und gemeinsam nachhaltige Erfahrungen zu schaffen.„

Malte Breiholz

„Im Studium der Soziologie und Pädagogik habe ich sowohl wissenschaftlich als auch in praxisnahen Kursen intensiv mit dem Thema Mensch und Gesellschaft auseinandergesetzt. Als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Genderforschung und Diversity konnte ich zudem wertvolle Forschungserfahrungen sammeln.
Praktische Einblicke erhielt ich an Schulen in Kiel, wo ich im Ganztagsangebot Kinder betreuen und begleiten durfte. Seit einiger Zeit bin ich Teil des Betreuer- / Trainer*innen-Teams im WILDERLAND, WILDERLAND VILLAGE sowie High Spirits. Dort erlebe ich immer wieder besondere Momente und spannende Projekte, für die ich sehr dankbar bin.„

Boris Braun / Brother Nature

„Meine Arbeit wurzelt in der Überzeugung, dass Menschen sich erinnern, wer sie sind, wenn sie der Natur wieder zuhören. Ich gestalte Lern- und Erfahrungsräume draußen, in denen innere Rhythmen spürbar werden, Gemeinschaft wächst und neue Handlungskraft für den Alltag entsteht.

Als Diplom-Biologe, systemischer Kommunikationstrainer, Wildnispädagoge und Coach verbinde ich wissenschaftliches Wissen über Neuroregulation und Biophilie mit alten und zugleich zeitlosen Formen des Lernens: Natur-Sitzplätze, Schwellengänge und Kreis-Kultur. Diese Wege laden dazu ein, langsamer zu werden, wahrzunehmen und Antworten nicht nur zu denken, sondern zu erleben.

Ich verstehe die Natur als Lehrerin – klar, ehrlich und zutiefst unterstützend. In ihrer Schönheit und Ordnung liegt eine Intelligenz, die Resilienz stärkt, Kreativität freisetzt und Orientierung schenkt. Aus dieser Haltung heraus entstehen Bildungsprozesse, die Menschen berühren und Kooperationen, die auf Vertrauen, Tiefe und gemeinsamer Ausrichtung beruhen.“